margfoldun.jpg

Námsvefir 1. – 4. bekkur

 

Stærðfræði  Íslenska Lestur Samf.+landafr.  Náttúran 

Fingrasetn.

Rökhugsun

 Ýmislegt

margfoldun.jpg
stafaplanetur
husdyr

springgames

fingrafimi logic factoryballs1 code

minus

smabokaskapur

kortavefsja

sordidflokkad.jpg

fingrafimi22

logic parking lot  starfall         Enska
plus eldgrimur 
lesturleikur.jpg

himing.jpg

fuglavefurinn

  dord

logic cat shmat  englishweb
talnavitinn
krilla.jpg bui.jpg

komdu_land

spendr.jpg
  klifrari 

logic snail bob

NASA

 

fradrattur.jpg ordaleikir.jpg  skrtid_gunnar.jpg

umhverfid.jpg hlaupa  logic wheely  chess
margfI_undirdj skreva.jpg

tx10.jpg 

kortavefsja

arstid

toframadurinn  Logic Connect4
 umferd22.jpg  
plus.jpg lesaord.jpg 

alfur.jpg

vetur.jpg faedukedjur.jpg tengjatolvuna logic snoring wild west           
margfoldun
minnisleikur

bina.jpg

beinin   DYRIN                
bitesize klukkan.jpg  malsmidjan    

      
       

           

poddurBordi

             

 

 
uppl2.jpg

Upplýsingatækni

Upplýsingaverið er alhliða upplýsingamiðstöð skólans.  Það er sett saman af bókasafni, tölvustofum og kennslugagnamiðstöð kennara. 

Starfsfólk í upplýsingaveri sinnir m.a.
útláni bóka til nemenda og starfsfólks
útláni kennslugagna til kennara  s.s. kennsluleiðbeiningar, kennsluforrit og kennarahandbækur  útláni tækja s.s. myndavéla, upptökutækja, skanna
ráðgjöf til kennara  um notkun upplýsingatækni í kennslu
umsjón með tölvukosti skólans
kennslu nemenda í tölvufærni og upplýsingalæsi
endurmenntun kennara

Úr aðalnámskrá í upplýsinga- og tæknimennt frá 2007:
Upplýsingamennt er þverfagleg að því leyti að áhersla er lögð á að kenna og leiðbeina nemendum um sérstaka aðferð og tækni við öflun, úrvinnslu og miðlun upplýsinga í tengslum við annað nám nemenda.  

Með því að gera upplýsingamennt þannig í senn að sjálfstæðum þætti í námi og samþættum við annað nám er verið að ýta undir þann skilning með nemendum að upplýsingalæsi er sérstök aðferð til að afla sér af sjálfsdáðum þekkingar og færni á ólíkum sviðum. Mikilvægt er að viðkomandi faggreinakennari beri ábyrgð á þessum þætti kennslunnar. 

Hlutverk kennarans í upplýsingamennt getur verið með ýmsu móti í þessu ferli, allt frá því að vera til staðar á skólasafni eða tölvuveri til aðstoðar nemendum ef svo ber undir, yfir í það að vinna náið með faggreinakennara að upplýsingaverkefnum.     

uppl2.jpg  

 

 

 

 

 

 

 

Nokkrir punktar:

Mikilvægt er að venja nemendur á tölvur frá upphafi skólagöngu.

440950a.jpg

Skáksveit Salaskóla sigursæl í Namibíu

 

440950a.jpgBörnin í heimsmeistaraliði Salaskóla í skólaskák hafa verið mjög sigursæl á mótum í Namibíu þar sem þau eru á ferðalagi. Liðið tók þátt í Namibíumeistaramóti skólasveita sem gestalið og lagði alla andstæðinga sína, sjö að tölu, og hlaut 27 vinninga af 28 mögulegum.

Þá stóð Patrekur Maron Magnússson uppi sem sigurvegari í einstaklingskeppni þar sem keppendur voru 17 talsins. Hrannar Baldursson, annar fararstjóra hópsins, segir frá þessu á bloggsíðu sinni, http://don.blog.is/blog/don/..

Heimsmeistararnir ungu eru í Namibíu á vegum Þróunarsamvinnustofunar Íslands og Kópavogsbæjar en ÞSSÍ hefur verið með skákverkefni í Namibíu undanfarin ár í samvinnu við Skáksamband Íslands og Hrókinn. Verkefni hefur einkum haft það markmið að glæða skákáhuga meðal grunnskólabarna.

Íslenska sveitin er væntanleg heim á föstudag.

Veftré

 

 Forsíða Skólinn   Skólanámskrá  Þjónusta

 

 

  • Félagsmiðstöð
  • Dægradvöl
  • Mötuneyti
  • Sérkennsla
  • Námsráðgjöf
  • Bókasafn
  • Hjúkrunarfræðingar
 Gagnasafn  Myndasafn  Þróunarstarf  Foreldrar
  • Kannanir
  • Kennslufræði
  • Skólanámskrá
  • Matseðill

 

  •  Comeníus
  • Samstarf við KHÍ
  • Útikennsla
  • Grænfáninn
  • Foreldrafélag
  • Foreldraráð